苏联“共产党人”杂志论资本主义思想残余问题 [复制链接]

【本刊讯】苏联“共产党人”杂志在今年第三期发表了斯·卡瓦列夫写的“在社会主义的条件下人们意识中资本主义残余及其克服的方法”一篇很长的文章。作者肯定了在社会主义社会里，人们思想意识中还有资本主义残余，它的根源是社会意识落后于存在的发展和外界资本主义世界的影响。同时，还必须承认在目前社会主义的生产发展水平上，还存在若干资本主义制度的“痕迹”；几千年私有制度所形成的许多根深蒂固的东西还未完全消除，它们对人们的思想意识起着不良的影响。因此，作者认为克服人们的落后思想不能光依靠教育措施，而且有赖于通过进一步发展社会主义经济，并全力扩大群众为共产主义斗争的社会实践来改造他们的思想。这篇文章的主要内容如下：
    卡瓦列夫的文章说，在一部分苏维埃人中间，不仅是老一辈而且也在生长在社会主义条件下的部分青年人中间，在对社会公有制和劳动方面，对民族相互关系方面，以及在生活和家庭方面都还存在着资本主义残余的旧意识。卡瓦列夫批评了过去许多宣传共产主义教育的文章和小册子的观点，它们认为社会主义社会中的旧的观点只是意识落后于存在和外界敌对思想的影响下才存在的，因此提出克服这些旧观点的唯一办法就是采取教育措施，而不谈或很少提到关于进一步发展社会主义的经济并全力扩大群众为共产主义而斗争的社会实践来作为改造他们意识的决定性手段。
    卡瓦列夫指出，在对待苏维埃社会现实这个问题上存在着两个极端。一种是由于苏联人民已经建成了社会主义，一部分人中间就产生了粉饰苏维埃现实的倾向，认为目前苏联的实践中根本不存在可能支持那些落后观点的任何东西；另一种是有一些人企图把部分苏联公民中存在的有时甚至比较严重的违反社会主义社会利益的落后观点，归罪于社会主义制度。这种人中特别是某些作家在解释官僚主义偏差时就抱有这种企图，他们把社会主义社会的某本规律同苏维埃现实中旧制度的残余混淆起来，因而实际上是对社会主义基础的诽谤。
    卡瓦列夫肯定了社会主义条件下人们意识中资本主义残余的最重要和最基本的根源是社会意识落后于存在的发展，也肯定了落后意识的另一个根源是敌对的资本主义世界的影响。但是他认为意识落后于存在和资本主义世界的影响尚不能完全阐明落后观点能够长期存在，甚至有时候这种观点反而加剧的事实。例如革命后初期还存在说资本主义是永恒的制度，资本家有权占有工厂，没有资本家就无法办事的概念，这是意识落后于存在的表现。但是一当消除了经济中的资本主义成分，没有资本家，劳动人民在社会主义建设中取得了成就，这种概念就完全消失了，任何敌对的宣传都不可能说服苏联人去恢复资本主义制度。然而象贪财图利，为了个人利益进行欺骗等等违反公共利益的这些现象还远未消失。这是因为几千年私有制存在过程中所形成的根深蒂固的东西，耍在三、四十年间完全消除是不可能的，若干资本主义遗留下来的现象在苏维埃现实中尚未被彻底根除，它们对人们意识的发展起着不良的影响。
    作者说，这些资本主义遗留下来的现象有以下几方面：
    （一）在社会主义社会的生产水平还不能完全满足人民生活的需要的条件下，“按劳取酬”的原则是社会主义社会唯一可能的先进的也是平等的分配原则。但是人们在体力发展、能力、技艺方面有差别，劳动的质量不同因而人们取得的报酬也不一样。甚至在同等的劳动质量和数量而取得相同的报酬时，由于家庭状况不同，家庭成员人数不等，个人兴趣爱好不同，人们满足自己需要的程度也就不同。马克思和列宁把这种类型的不平等称为“资产阶级法权”的残余。社会主义社会和社会主义分配原则还不能保证完全消除在满足物质需要和旧社会的其他“痕迹”中的差别，这些“痕迹”在一定条件下在某种程度上引起并正在引起落后观点的滋长。
    又如许多部门的生产机械化程度还不充分，工作时间的缩短不够多，还不能一下子把工农群众的文化技术水平和熟练程度提高到应有的程度，人们还不是经常能按其所好选择职业，所有这些都可能并且正在使一些人滋长着对待劳动的落后观点，因此现在仍然有逃避体力劳动的现象。
    旧社会遗留下来的在社会主义经济中的“痕迹”（这同共产主义第一阶段生产力发展水平的不充分有关）会引起个人主义倾向，把个人利益同社会利益对立起来，滋长贪财和利己主义的动机。
    （二）违反社会主义原则必然产生违犯社会主义利益的落后观点。例如缺乏从物质上关心劳动，平均主义和工资差额的不正常现象就会引起劳动力的流动，劳动纪律松弛，缺勤，向上爬，官僚主义等等。这些不良现象的加剧同社会主义制度无关，而同违反社会主义原则和放松对不良倾向作斗争有关。国家和社会机构中的官僚主义也引起推诿责任和缺乏主动精神等这种不良倾向。
    （三）人的意识、观点和精神面貌是外界各种不同现象对人影响的结果而形成的。因此影响人们行为的除经济因素以外，还有教育的因素，以及人们斗争的目的怎样和对这个目的的认识程度，国家和社会保护公共利益的程度，对违反社会利益的行为所产生的后果的认识程度等等因素。例如，对儿童的不正确教育可能对它们产生某些不良的品质，如利己主义，游手好闲、说谎、放荡等等；相反地正确的教育就会产生社会主义道德的良好品质，如集体主义，爱好劳动，诚实等等。又如为群众所理解的伟大而崇高的目的可以帮助人们克服最大的物质困难和奋不顾身地为之而进行斗争。又如对公共财产的保存没有监督，偷窃的也可逍遥法外，那么就可能会使某些原来是正当的人去盗窃国家财产；相反地如果国家制度严密，国家机关和社会团体对公共财产实行严格监督，加以社会舆论的影响，这就可以阻止那些甚至是惯于损害公共利益的人的行动。