信息时代中小学要加强技术教育 [复制链接]

    【美国《波士顿环球报》６月１３日文章】题：报告称中小学在技术方面滞
后（记者　鲍勃·温斯坦）
    美国的教育系统并不足以使我们的青少年做好走入信息时代经济的准备。设
在华盛顿的美国电子学协会（ＡＥＡ）最近发表一份题为“电脑教育”的报告，
得出了上述结论。美国电子学协会是一个行业性协会，代表美国的３０００多家
技术公司。
    报告中的数据是在对高等院校在工程学、工程技术、商业信息系统、计算机
科学、数学及物理学等６个技术领域的学位授予情况进行考察后得到的。
    据美国电子学协会会长兼总裁阿奇说，许多考察结果是出人意料的。例如：
    与１５年前相比，尽管学习高等数学、化学、物理等理科科目的中学生人数
几乎增加了一倍，但在２１个国家同时举行的标准考试中，美国高中学生数学和
理科两门科目的成绩分别只排列在第１９和１６。
    今天的高技术市场人才奇缺，失业率低得异乎寻常（电气工程师为２.１％，
计算机分析员为１.３％），这是获得技术性学位毕业生人数减少加上产业不断成
长的结果。
    美国在技术上领先的几个州无一能在学生的数学和科学标准考试成绩方面拔
尖。在中、小学生对技术的接触程度方面，这些州也并不突出。
    情况远不止这些。美国电子学协会负责研究和政策分析的副会长米夏埃拉·
普拉泽说：“美国的高中生落后于新加坡、韩国、日本（这三个国家是前三名）
、香港和捷克共和国的学生。”
    普拉泽认为，要想在信息时代取得成功，你就需要基本的数学和理科技能，
这是个让人担心的问题。
    这份报告对美国各州的情况挨个进行了考察。具有讽刺意味的是，高技术的
大本营加利福尼亚州出人意料地名列最后，平均每１３个学生共用一台电脑。而
名校林立的马萨诸塞州则名列第２９，平均每７个学生共用一台电脑。
    名列前茅的是南达科他州、怀俄明州和威斯康星州，每４个学生就有一台电
脑。
    令人欣慰的是如今大多数学校都可以上因特网。仅两年时间，全国上网学校
的比例已从１９９５年的２３％猛增到了１９９７年的８０％。
    报告作者发现，许多人口较少的州，如弗吉尼亚、得克萨斯、北卡罗来纳、
犹他和明尼苏达等州，在网络教育方面居于全国领先地位。
    美国电子学协会的这份报告还发现，学习计算机或商业信息系统的学生人数
有所增加。
    身为美国电子学协会会长的阿奇认为，根据这份报告“你会认为，在目前这
个时候，高技术职位的平均收入水平比私营部门所有职位的平均收入水平高出７
７％，而１９９０年时只高出５７％，因此供求法则会使更多的人转向高技术职
位，而学校将开始为此做准备。
    不过，阿奇强调他对未来持乐观态度。他说：“我认为市场的现实将开始影
响学生和家长的决定。如果你明智的话，高技术行业就能提供不可思议的就业和
收入潜力。这是个激动人心的行业。”