美心理学家分析校园谋杀案 [复制链接]

    【法新社华盛顿４月２１日电】在科罗拉多州利特尔顿的学校杀戮事件发生
后，美国昨天继续处于极大的震惊之中，但仍然无法解释为什么暴力笼罩了他们
的学校。
    １９９７—９８学年有４８人死于美国的校园，在此之后的最近几起凶杀案
引起了全国青少年和一次白宫会议的强烈反省。
    但是，科罗拉多出现的众所周知的残忍场面：流血的孩子、哭泣的家长、彻
底搜查校园的警察，再次打破了暂时的平静，并使整个国家都在发出为什么会发
生这件事的疑问。
    这是克林顿总统在两天内第三次提到这个问题，他要求所有的美国父母“注
意烦恼的年轻人的早期危险信号”。
    克林顿说：“家长们应该借此机会想一想，他们还能做些什么来保护我们的
孩子免受暴力场面和暴力体验的侵害，它们使年轻人的感知能力变得反常并掩盖
了暴力的后果，我们要用以身作则的力量告诉我们的孩子怎样和平地解决冲突。
”
    利特尔顿惨剧再次使携带枪支的问题成为公众注意的中心。美国疾病防治中
心的一份调查报告显示，最近美国中学生中每５人就有１人持有武器。
    司法部长珍妮特·雷诺强调有必要采取预防措施避免此类犯罪的再次发生，
但她又说，对校园暴力还没有可以作为范例的解决办法。
    相反的意见则认为，在美国校园内的暴力与黑帮和毒品有关，并大多发生在
少数民族聚居地区，最近的学校枪击事件总是发生在位于宁静而富裕的郊区学校
。一位分析人士认为，责备媒体对儿童杀手产生影响的声明有一点言重了。洛杉
矶的心理学家罗伯特·巴特沃思说：“所有想要把儿童枪击事件归咎于媒体、电
视游戏和枪支的专家都没有认识到少年的个性对此类事件产生的作用。”
    他得出结论说，研究表明，“较早有过犯罪和攻击行为的孩子、情感和智力
发育延后的孩子、不断惹是生非的孩子、难以和其他孩子相处的孩子以及那些来
自破裂家庭的孩子最有通过谋杀发泄愤怒的倾向。”
    图片说明：校园谋杀案发生后，一名母亲及其女儿在哀悼死者。（美联社）