不应忽视人文教育 [复制链接]

    【新加坡《联合晚报》１２月６日文章】题：不应忽视人文教育（作者林妮仲）
    新加坡的一切是令人赞赏的，不论在经济上或政治上，成就都是卓越的，令人刮目相看。但是，新加坡人到底有没有文化内涵呢？年轻国人对自己的文化根源的认识到底有多少呢？
    这是国人近几年来开始注重的一个问题。建国初期，为了发展经济，新加坡需要大量培养科技与自然科学人才。因此新加坡的教育制度一直偏向科学、数理，而忽略了人文学科。
    新加坡政府已开始实施了新的经济发展策略，即走向国际化，为成熟了的新加坡经济找到更加广阔的腹地。经济上的国际化与新加坡人文教育的不足已明显地在文化方面产生了一些消极后果。年轻人缺乏文化内涵，同时西方腐朽思想的侵入使亚洲价值观受到削弱和严重冲击，年轻人对自己文化根源的认识也更加有限了。
    新加坡政府也深知文化根基对我国的重要性，因为当逆境到来时，我们必须靠自己，站稳脚步，而要站得稳，就必须有深厚的文化根基。与此同时，人文教育的忽略使社会缺乏温情，人际关系渐渐松散，节俭踏实，敬老尊贤等传统美德逐渐消失，这会使新加坡社会凝聚力减少，对国家的前途有着消极的影响。因此，在科技发达的二十一世纪，除了继续让学生掌握科学与数学的知识外，我们还得为人文教育“补课”，提高国人的人文思辨能力，使国人更富人道精神。
    新加坡应如何兼顾经济才能与人文素质，在理科与人文学科之间寻找一个平衡点呢？最重要的是从小接受人文教育，我们应在中小学时加强学生们的人文教育，努力保卫自己的亚洲价值观。我们也应以宽阔的胸怀接纳与消化各种文化，促进东西方文化的交流与结合，使它们水乳交融。总之，我们应当通过各种途径，激励国人努力扎深自己的文化根基。