苏联历史学家的困惑 [复制链接]

    【美国《洛杉矶时报》９月８日文章】苏联的教科书作者们现在摆脱了羁绊，对一环套一环的谎言进行细致的审查，以便向学生们提供真实的情况。然而，意外的新发现和自我检查有时成为他们的障碍。
    苏联历史学家尤里·科拉布廖夫，现年７１岁，他经历过苏联历史的绝大部分时期，然而对他来说苏联历史有过许多形态。作为教科书作者，他在戈尔巴乔夫掌权以前写过一部历史课本，而在戈尔巴乔夫的公开性政策证明老版本中充满了假话以后，他又写了一部课本。现在他正在写第三个版本。
    在苏联的７０年历史中，历史教科书一直在对苏联青年的思想教育中起着重要作用。可是，现在苏联学校的学童和他们的老师面临着对国家的史实说法不一的困境。
    莫斯科的一位１０年级学生斯特列尔科夫写信给科拉布廖夫说：“到头来，教科书里写的是一种历史版本，报纸和杂志上是另一个版本，而教师们要求有第三种版本。”在家长和教师们的抗议下，科拉布廖夫和另外三个历史学家仓促上阵，写了一部新课本，叫作１９９０年课本，并于１９８９年秋送抵了某些学校。
    这个新版本是内中包含了对苏维埃国家创始人列宁的审慎批评和对托洛斯基的政治生涯及其用以激励群众的杰出演说才能的肯定描述的第一部课本。
    可是，在新课本尚未发到学生手中时，作者们就知道，这个经过更新的版本不久就会因为报刊透露的新情况而过时。于是他们立即开始为一部新的更客观的课本搜集材料。关于史实的哪种说法是真实的，存在着严重混乱，因此历史考试已于１９８９年被取消。老课本仍在使用，但给学生发了关于斯大林时期的补充材料，所以学生们手上有两种历史课本。教师们教学时使用的材料一半来自报刊，一半来自课本。
    去年秋天，有位教师在课堂上向学生们讲了希特勒与斯大林之间达成的１９３９年秘密备忘录，根据这项备忘录一些波罗的海国家被并入苏联。无论是教课书，还是补充材料全都没提这件事，只是在那次讲课的几周之前政府才正式承认有其事。孩子们听了这件具有讽刺意味的事，都咯咯笑起来。
    历史学家科拉布廖夫说：“我们历史学家们深感内疚，因为正是我们亲手编造了这一虚假的历史。我只想补充一点，当时任何人也不能不那样写，况且我们自己对真实情况也不全了解。”
    科拉布廖夫认为他写新教课书，是一种将功补过之举。这里的历史学家们还不得不对形形色色的伪造历史进行甄别，并设法查明哪些文件是可信的。