不可忽视的「幼儿时代」教育 [复制链接]

    【南朝鲜《中央经济新闻》５月３日文章】题：儿童的教育环境和家庭（作者：高钟宽）
    每年一到儿童节，父母都要考虑给孩子买些什么。但是，想在儿童节这个机会在精神上给孩子一些什么或者了解孩子的精神世界的父母是罕见的。
    儿童教育专家们说，父母对孩子越来越关心，但是家庭和社会对孩子的教育环境则越来越差，这是令人担心的事情。他们甚至说，现在的儿童生活在“丧失幼儿期的时代”。
    儿童最感到苦衷的是家庭和环境的急剧变化。
    淑明女子大学教授徐英淑说：“现代家庭的特点是小家庭化，同亲戚甚至爷爷、奶奶断绝来往，由于经常搬家失去朋友，因为妈妈就业而感到孤独。”她还说，还由于孩子的父亲没有经验和工作紧张无暇照顾孩子，也不知道如何教育孩子。
    因为父母没有经验和没有时间，社会上出现了代理母亲和托儿机构。１９８０年幼儿园托儿率只占７．３％，但１９８７年增加到了５７％，托儿设施也有很大的增加。据韩国妇女开发院的调查看，低收入层的托儿率只占３４．４％，其余的孩子都放在单位和家庭而无人教育。
    专家们提出警告说，孩子们的孤独感将变成自卑性和攻击性而表现出来。
    美国的行为心理学家赫尔姆特博士提出的报告说，把小猴子同母猴子隔离开来，过８个月小猴子就表现出临时攻击性，过了６个月就变成持久的攻击性。这证明幼儿同母亲和亲属接触不足，影响幼儿的性格形成。
    父母的教育态度和教育观是最大的问题。最近，父母们都急于使自己的孩子成为“快懂事的孩子”。孩子从幼儿园一回来就问“今天学什么啦？”只愿孩子早日成为社会的竞争者而不注意孩子的思想情况和社会适应力如何。
    大邱大学师范学院教授金春一说：“如果父母的人生观只追求物质占有，教育就只能成为占有物质的手段。”他还说，整个社会的以能力为主的竞争体制和家庭的非情操环境，使非情操儿童急剧增加了。
    精神分析学者们说，人在６岁以前就开始形成性格，在空虚的家庭长大并过早进入竞争的孩子将来建立的社会是不会健全的。他们的社会将成为无视秩序、个人主义、情绪不稳定、好激动和富于攻击性、缺乏理解和爱情、不负责任而只顾要求和权利的社会。金春一教授说，要想建立健全的社会，首先必须改变对整个幼儿教育的认识并从制度上加以改革。鉴于父母同孩子在一起的时间越来越少是今后社会的趋势，应该以提高托儿机构的质量来弥补这一点。