如何帮助孩子提高学习成绩 [复制链接]

    【美国《读者文摘》文章】你的孩子天资如何？学习能力如何？学业成绩能达到多好？直到最近为止，学童在班上的名次似乎是每年都固定不变的。一个资质普通的学生从小学二三年级直到高中毕业，成绩都只是过得去。一个资质差的学生总是年年都在班上名列最后。若干研究显示，每５个学生之中，至少有４个都是开始上学时成绩怎样，毕业时成绩便怎样。这种情况其实是可以改变的。１９８１年，芝加哥大学及西北大学的教育系教授布鲁姆曾监督两项研究计划，以任意抽选的方式选出两批学生进行研究，并给每个学生提供一位个别指导的私人补习教师。结果，学业成绩本来是中下的学生进步到中上，本来是中等成绩的学生则进步到压倒了９８％的在课堂里正规上课的学生。“一个孩子所能学到的，”布鲁姆作出结论说，“差不多所有的孩子在适当的环境之下也能学到。”
    布鲁姆和他指导的几名研究生已经发现并试验出６个极简单的方法。一、训练孩子自动读书读书是成为优异学生的不二法门，而且，和其他任何技巧一样，它需要练习。孩子学走时，要一直练习到不必考虑先迈出哪一只脚。运动健将要勤练到能够不加思索便迅速准确地作出反应。打网球的人称之为“挥拍自如”，教育家则称之为“自动性”。这种训练可早在小学一年级便开始。西北大学的罗斯曼最近曾对伊利诺伊州的学童进行一项研究，发现一年级自动读书学生的阅读速度，几为其他同级学生的３倍，在理解测验中的得分亦为其他学生的两倍。在５年级，自动读书学生的阅读速度比其他同级学生快一倍，且在准确度、理解力及词汇方面也胜于其他学生。“自动性的关键不在于智商，而在于孩子在阅读方面花多少时间，”罗斯曼说。任何一个孩子如果每星期至少花３个半到４个小时阅读书报和杂志，都极可能发展出自动性。二、对学生一视同仁在同一个课室里，不同的学生会得到非常不同的教育，教师们往往倾向于只注意班上经常名列前茅的少数优秀学生。
    教师发问时，如果有一个成绩很差的学生与一个成绩优异的学生同时举手，教师多半会叫后者回答。而且，如果他叫前者回答而答错了，他往往会露出令那学生觉得错全在自己的神情；于是，在尴尬之余，那学生很快便会从此不再举手。相反的，要是成绩优异的学生答错了，教师却会把问题的字眼改变一下，或是再把教材解释一遍，直到那学生领悟为止。
    研究显示，如果把教师授课的情形录音甚至于录影，他们听到看到之后通常会十分惊诧自己作风如此。要是他们从此改变作风并增加努力，对班上每个同学都同样注意，学生的学习精神和成绩都会猛进。
    一个教师大公无私，所产生的效果几乎和一位私人补习教师同样好。如果你怀疑自己的孩子在课堂上得不到机会平等的教育，不妨与校长或家长教师联谊会讨论一下。三、教导学生思考你的孩子是在学习死记知识还是在学习怎样运用知识？他是在学习死记数学公式还是在学习怎样活学活用？他是只知道自己国家的战争与日期还是也知道这些战争发生的原因？
    据布鲁姆说，今日的教学大约有９５％集中于“较低层次的智力作用”
    ——机械地学习文法、乘数表、历史人物的姓名及日期。大部分教师都很不注重“较高层次的智力作用”——解决问题、分析与解释等。
    布鲁姆和他的研究生在最近的若干研究中发现，孩子的思考能力改进以后，在机械地学习方面也有收获。他说：“知道概念及原则是什么并且知道如何应用，能帮助孩子学习得更好，记‘得更久。”四、先温故再教新其次试验中，一批代数教师列举了把这一科读好所需要的基本能力，然后，一位教师对他的学生的能力进行了测验，并在开学后上最初三四堂代数课时替学生复习了他们的弱点。后来，当所有各班都进行代数新学课程测验时，曾复习过而本来成绩中等的学生的测验成绩，比７８％未曾复习过的学生都好。
    虽然许多教师每学期开始时都给学生复习，但通常只是随随便便地大概复习一遍。先测验学生的程度然后集中于改善他们所需要的特别能力，是关键性的区别。五、要同学们互相帮助越来越多的学校现在都在试行一种通力合作的学习办法，也就是教育家所谓的“合作学习”。教师授课后，全班学生分为若干小组，大家互相帮助，把刚学的东西完全搞明白。在小组里，学生可以提出教师听来很“傻”的问题，如果遇到不容易懂的概念，就互相帮助把它弄通。
    组织这种小组的方式有很多种，不过，有两点十分重要：一、孩子们如果合作得好，必须给予奖赏奖励及奖状。二、小组的荣辱必须由每个人学习成绩的好坏来决定。举例说，在测验中的个别分数，可以加起来成为小组的总分。这会成为一种激励，确保学生把功课读好。这也是同辈压力的好的一面。六、家教专家认为，学生家里的情况，比智商和学力测验更能预测成绩的好坏。在成绩最优良的学生家里，做功课和读书比玩耍或看电视更为重要；父母会鼓励子女培养求知兴趣，并且称赞他们的成绩。
    布鲁姆和他的研究生曾设计一套问卷，以测定学生家庭环境的教育品质。结果他们发现，家庭环境的教育品质与孩子在学校里的成绩密切相关。