台报译文《美国能向日本学习吗？》 [复制链接]

    【台湾《联合报》９月１３日译载新加坡《海峡时报》署名文章】题：美国能向日本学习吗？（原编者按：哈佛大学社会学教授远东问题专家洛格尔所著的《日本第一》一书，已被新加坡政府列为部长级官员和高级文官的必读书籍。新加坡《海峡时报》于９月１日刊出两篇读后感。此篇的作者杨亚逊，是新加坡专栏作家。）
    洛格尔对日本的成就印象相当深刻，他认为美国如能学习日本人的经验，则美国的社会、政治和经济问题，就可能会获得解决的方案。
    日本在发展成一个令人起敬的工业强国的过程中，曾顺利地解决美国目前所面对的种种问题。洛格尔认为，跟日本曾向西方国家学习现代化政府机构的方法一样，目前美国也应该向日本学习。
    日本成功的故事早已为世人所熟知。日本的空间有限，而且缺乏资源，它的经济成就和在发展有效的社会机构方面的成功，实在值得借鉴。
    日本成功的主要理由，是因为它在处理各种问题的时候重视团体共同的利益。这是洛格尔在分析知识、国家、政治、大公司、教育、社会和犯罪控制等主要的日本制度时所出现的共有特质。
    日本人成功的最重要的因素，可能是知识的追求。
    他们在团体使命感的驱策下终生继续不断的研究，他们把研究当做一种社交活动。
    日本人学习的热忱普及社会各阶层，也是推动进步的力量。不管学习的是一种运动，一种由政府指导的研究，一种“思想库”的活动或商业情报的搜集，他们都以最大的热忱追求知识，而且常常顾到团体的利益。
    这种因素帮助日本建立丰富的资料，使日本人能充分了解全局，然后透过集体的力量，下达合理而完整的决心。
    在日本的事务中国家的任务是最重要的，一个在政治上独立的有为政府，形成协调全国各种政策的中央机构。
    日本政府采用一种甄选的程序，任用智慧和学识最高、经验最丰富的官员，并且在他们心里灌输一种团体使命感。政府是日本的导航员，领导有益国家的各种政策的建立和执行。
    政府在不抑制民营企业主动精神的前提下，诱导民营企业界，使他们的计划跟国家的远程计划相一致。
    但是民营企业界愿意跟中央领导阶层合作，并不是由于他们乐于遵行法令，而是由于他们相信政府的一切作为对国家最有益。
    同样的，共同利益感深入人心，政府的合作观念和民间不受拘束的主动精神联合起来，成为一股促进日本进步的力量。
    在日本政界，团体的团结和利益的结合构成国会的基础。
    日本成功的缩影，各大公司，是日本社会上以团体为重的另一个例证。
    日本工人以他的工作为荣，是强调团体表现的结果，如果有一个工人怠工，这个团体的工作质量就会降低——他也会被同事看不起。
    日本公司采用终身雇佣的政策，使工人和公司认同，更增强了团体的压力感。
    日本成功的其他部分也一样引人入胜。
    日本的教育制度重视团体的责任。学生在一连串严格的考试中努力争取良好的成绩，不单是由于他个人求好心切，也是由于他对父母亲、教师和学校都有很深的责任感。
    用西方标准看来，日本的福利制度虽然不算太完美，但是公司或社团也具有良好的团体福利。
    日本模式有这样好的成功纪录，好像确能为美国的种种问题提供答案，洛格尔承认美国的制度已经不合时宜，不适于处理目前面对的问题，日本以团体为重的方法，也许值得美国借鉴。
    但是洛格尔说，学习日本也有若干困难。重视团体的成功，忽略个人的利益是日本模式中的重要因素，这种方式在美国不一定行得通。
    从一个明显的成功实例中汲取教训好象很容易，把它的成功因素应用在另一种状况中却未必适宜。
    但是，如果完全弃而不顾，那就太愚蠢了。