日报报道《本田技研工业公司培养视野宽广的专家》 [复制链接]

    这个公司采取独特的资格制度，它以是否有解决问题和分析问题的能力、是否具有实践经验和能够发挥作用的知识、是否能成材这三条标准来确定资格
    【日本《日本经济新闻》６月３０日文章】（作者：该报编辑委员工藤秀辛）题：本田技研工业公司培养视野宽广的专家
    本田技研工业公司采取独特的资格制度以后，取得了成果。一般的企业都把资格制度单纯作为补充职称不足的对策，而本田公司把它作为培养人材的有效“武器”。它以资格为手段，谋求消除“单打一”。本田技研工业公司的资格结构是，技术系统有八个等级，事务系统有六个等级。技术系统的非工会会员分成技师长、主任技师、技师；工会会员分成技术主任、指导员、一级登记员、二级登记员、普通职工。事务系统的非工会会员分成参事、参预、调查主任；工会会员分成主任、领班、普通职工。而资格和工作职务之间保持着对应关系。
    资格是由资格审查委员会确定的。确定的标准是职工完成自己工作的能力。具体地说，是以下述三个方面的能力为标准进行评定的。（一）是否有解决问题和分析问题的能力；（二）是否有实践和能够发挥作用的知识；（三）是否能成材。
    这个公司设立资格制度的目的至少有三个。
    第一，消除在管理监督干部和专家之间在技能和知识上的“障碍”。争取做管理监督干部的人，往往不爱钻研“专业知识”。而立志当专家的人，却不关心同领导及其他人的关系。这样，难以提高经营效率。通过在两者之间设立相同的资格制度，使管理监督干部掌握专业知识，使专家掌握接人待物的能力。
    第二，为了培养与现场保持密切关系的职工。一旦当了技术主任以上的干部，就发生脱离第一线的倾向。因此决定，技术主任、主任在从事生产、销售以外的工作的情况下，每年一次，从事一个月的生产、销售工作。另外还决定，技师和调查主任一年参加一次生产和销售工作，时间至少在一周以上。通过这种回到现场的办法，让职工从事与现场保持密切关系的工作。据说这样作还有一些副产品。技术主任和技师离开本职工作期间，这部分工作由上司和同僚协助办理。这样，除了有助于扩大这些人的工作范围和职务范围外，还形成让部下在某种程度上也做些更高级的工作，由此可增强他们积极向上的热情。
    第三，是为了培养具有宽广视野和灵活性的职工。职工取得上一级资格的前提条件是要干过多种工作。最近企业经营变得复杂了，需要予以综合解决的问题不少。所以，公司决定采用有计划地调换工作的办法，来培养能完成多项工作的职工。
    这家公司基本上把公司职工分成四种类型，即（一）研究型；（二）开发型；（三）管理型；（四）职业型。至于某个人究竟属于哪个类型，由本人和上级作出判断，然后根据其类型加以培养。得到技术主任资格的人，要通过日常工作，设法培养后进人员。为此，制订了（通过工作进行培训的）计划。管理系统、技术系统、技能系统的这种计划加在一起，多达３００种。此外，为了发挥讲习会（脱产培训）的参谋作用，还开办了培养参谋的讲座。