《一条鞭教育制度不适合中国青年》 [复制链接]

    【纽约《华侨日报》５月１日文章】题：一条鞭的教育制度不适合中国青年
    中共开国之初同心合力，众志成城。继则遭“四人帮”十年的破坏，俟其垮台后，因消除了安定团结的障碍，在国际间之声望始与日俱增，才有了建国之转机，同时国内又开放言论，推行法制及民主政治，仅仅三年时间，已有很多重要的演进。中国的前途应该是光明灿烂的。但“四人帮”和封建的余毒均死而未僵，稍不留意，便有死灰复燃之势。
    最近有一美籍华裔寡妇，６０多岁，千辛万苦把在国内的一位４０几岁的儿子一家五口接来美国，全不懂英文，无法谋职业。这位美籍老娘遂变成侍候儿媳全家的老妈子，入不敷出。一天三餐不能少，儿媳连厨房都不肯进。托人在华人餐馆、洗衣馆找零工贴补家用，儿媳全家均认为此乃低下人之工作，决非他们这些文化水平很高的知青们可以做的。由此可见，在中共统制的社会里，一些受教育长大成人的知青，比我们生长海外受资本主义教育的老朽，头脑还要封建，还要落伍，不是亲眼看见，真难令人相信。这种人垂头丧气，认为自己生不逢辰，牢骚满腹。
    笔者认为，归根结底是中共教育青年不得法之所致。事实上，现在的教育方针和制度完全是邯郸学步，仿效美国学制，这是绝对错误的。
    笔者身受美式教育，经过幼稚园、小学、中学、大学、研究院，所谓一条鞭的教育制度。从３岁起到２６岁时带上方帽子止，除了一般三年即可学会的普通知识外，别无寸进，至少白白荒费了２０年时间。在大学时玩得很痛快，一旦文凭到手，便须独立谋生，这一来难怪许多毕业青年都六神无主。社会国家对他们的希望和要求，早抛出九霄云外。
    中国现在的教育家应该替中国的青年前途仔细策划，落实新的教育制度，使人人都成为有用之材，大才大用，小才小用，决不准有废物存在。
    笔者并非教育家，只能从本人身受的教育过程中考虑是非优劣各点，同时顾及中国的实际情况，随感直书，略抒管见而已。
    第一，务必取消一条鞭的贵族式教育制度，不是每一个青年非读完小学进中学，读完中学进大学不可，读完大学便等于前清时中了状元一样。事实上，即使真中了状元，也不过是依然故我，无一技之长。
    第二，中国根本要废除小学、中学、大学等名称。自７岁起便进国民学校，分八级。至１５岁时应有充分的普通应用知识。１６岁有志深造者可入专业学校三年。２０岁时则须半工半读获得实际经验。遇有智力特高的青年，则应保送研究院工作。苟有需要，可资送出国考察研究，与世界第一流专家分庭抗礼。若能臻此，则青年人不会耽误青春宝贵的时光，而每人所学都有所用，毕业就是立业，人人都有专长，都有出路。