英国就教育制度展开全国性辩论 [复制链接]

    【路透社伦敦十一月十五日电】（记者：乔治·肖特）现正在就这样一个问题展开全国性辩论：英国的国立教育制度是不是正在培养出一代掌握不了象阅读、写作和算术这样一些基础技巧的无纪律的笨蛋。
    前几天，一个很有代表性的报纸标题问道：“我们是不是正在变成欧洲的笨人？”
    报纸引用一位著名的教授的话说，“英国中学毕业生同法国、西德、美国和苏联的中学毕业生之间的质量悬殊大到令人吃惊。”
    英国首相卡拉汉（他担心教育标准一直在降低）在三周前发表的一篇讲话中要求进行全国性辩论。
    自那以来，数以千计的人们气愤地写信给报纸，在电视和广播节目中进行讨论，学者们写长篇的文章。实业界人士抱怨说，申请工作的年青人是半文盲的，是不会算数的。
    公众在这次辩论中表现出来的一般情绪是担心英国的学校的纪律太松懈，“进步”办法——即让儿童在进行各种活动的教室里有很多自由——所取得的成绩并没有象预料中的那么好。
    机械制造业雇主联合会的一位发言人最近说：“从中学和大学出来的许多年青人毫无知识，招收年青人——即使是招来做简单的工作——越来越困难。
    “他们离开学校时不能阅读或者不能做简单的算术。他们甚至填写不了申请表。就工业而论，他们是不可能被雇用的。”
    英国每年花在教育方面的钱约为六十亿英镑（约合九十六亿美元），它有约三万八千所中小学校，学生有一千一百万多一点。
    根据最近公布的统计数字，每年约有二十万年青人离开学校去找工作，但是，这些人中有约一万五千人不能正确地阅读和写作，尽管他们在这种教育制度中起码接受了十一年的教育。
    除包括象伊顿公学和哈罗公学这样一些有名气的自费学校在内的为数不多的私立学校以外，英国的学校是国立的，而且五岁到十六岁免费上学。对那些符合上大学要求的人来说，大学教育也是兔费的。
    在第二次世界大战结束后不久的那段时期，十一岁的儿童要进行一次鉴定考试，这种考试将决定他们是进“文法学校”去学学术性更强的科目呢，还是被降到“普通中学”去。他们在普通中学接受不那么严格的教育，而且，毕业后通常是从事体力工作。
    这种制度目前正在为“综合学校”所代替。综合学校招收所有十一岁左右的学生，按智力分班对他们进行教育，这种办法使他们能够根据他们的智力在一个学校内升降。
    在过去十年中，在英国开办综合学校问题上曾有过激烈的斗争。传统论者叹息失去“我们的优秀的文法学校”，而进步论者则攻击他们维护旧特权和延长阶级壁垒的存在。
    大部分人现在都接受综合学校。现在的争论是关于是否所有学校都变成综合学校，这种更换需要多长时间。
    例如，反对党保守党说，它接受英国大部分教育应在综合制度下进行，但反对工党政府企图加速更换过程和迫使地方当局着手进行这种工作的努力。
    但是，在最近几年，父母在谈到他们的地方学校的时候感到不安，人们逐渐丧失对国立教育制度的信心。
    成年人之间开始互相谈论学校教育标准降低的情况，而且这个争论成为英国的左翼同右翼之间的政治思想斗争。
    那些提倡进步教育办法和建立更为自由与开放的教育制度的人被谴责为设法破坏英国的精神力量的危险的左翼分子，而那些敢于批评进步办法作得过份的人甚至被谴责为死硬反动派。
    但是怀疑仍然存在。在伦敦北部的威廉·廷代尔中学的一位教师去年在黑板上挂上一项抗议思想自由化的校长的声明的时候，这种怀疑达到了严重关头。
    声明说：“我想知道我们在这里设法获得什么东西，儿童长大后是无知的、自私的和粗野的。”
    有谣传说，学校让儿童整天到处玩，看电视而不是学习，父母要孩子呆在家里以示抗议。一些父母集聚在学校外面，高喊要校长辞职。最后一个政府检查员小组便开始进行调查。
    全国各地的学校都受到批评。卡拉汉是在十月十八日在牛津大学发表讲话时要求进行这种辩论的。他说，他已听到了来自工业界和父母的怨言。卡拉汉立即遭到一些教师工会的攻击。它们说，他应首先同专职人员进行磋商，但他已从新闻界和公众那里得到了可靠的响应。
    日内瓦大学的乔治·斯坦纳教授（他在剑桥大学也有一个教学职位）在刊登在《每日邮报》上的一篇文章中说，英国中学毕业生同其他国家的中学毕业生的水平的悬殊程度大到令人吃惊。
    “在过去二十年中，我教过数百名法国、美国和英国大学生……我可以说，在英国，不懂数学的情况是十分古怪有趣的。我发现文科学生中引为自豪的东西是不会解方程。”
    他说，英国人由于不懂外语而未能担任共同市场中的有机会担任的职务。
    来自北部城市利物浦的一项消息说，二十分之一的中学毕业生中学习阅读已有十年或十年以下的历史，但他们将近有三分之一的人在理解简单句子方面有很大困难。在过去几周，类似的情况象潮水一样涌进新闻界。