冲绳所有中小学都自动开设反对“安全条约”课 [复制链接]

    【本刊讯】日本《朝日新闻》二十一日刊登该报记者山本发自那霸的一则电讯，摘要如下：
    现在，冲绳的小学、初中、高中都开设了以反对战争争取和平为主题的特设课程。这种课程是利用道德或社会课和课外辅导的时间，全校各班级以最少一小时为原则讲授的。在冲绳安排这种课程的时间到这次为止已经是第四次了，但是可以认为，这次是冲绳教职员会六月斗争的一环。大概是因为它的内容涉及到了安全条约的本质，所以赞成和反对的争论就格外激烈。自由民主党连日来把宣传车开到街头，叫嚷“停止有倾向性的教育，严守教育中立”，教职员会就反击说“这才是真正的教育，反对政治介入”。政府和教育委员会的意向是，尽可能停留在“反战”的程度，不希望提出“废除安全条约”的口号。但是，在当地的各个教室里，按照本土人的感觉，却是在继续“大胆地”讲授这种课程。我采访了这一周内举行特种课程的现场。
    那霸市天妃小学校六年级孩子们活跃地发表意见。
    广见：我认为冲绳没有实现和平。外国人来到这里，抢走了土地，不许冲绳人自由进入。因为没有自由就不是和平。
    庆子：冲绳成了美国人制造麻烦的牺牲品。因为前原高中的女学生被污辱了。
    这时候，教师读了在柬埔寨阵亡的年青士兵的遗书。
    “现在夺走我的生命，在这以前夺走了多少万条生命的这个战争，是不道德的、非法的战争……”，当读到“我的死是毫无代价的……”这一行时，教室后面就有人悄声说“真是的”、“怪可怜的”。教师读完后，学生们一个接一个地举起手来。
    佐值：我父亲在导弹基地工作。那个山里面有储藏炸弹的仓库，好象还有原子弹。假如谁被轰炸，那是很厉害的。冲绳的飞机飞往越南或飞往正在打仗的地方，使人感到冲绳人在参加战争。
    这堂课就在孩子们发表意见当中结束了。系洲守英先生原想准备谈谈自己的体验、宪法和安全条约等问题，在进行中间就不想谈了。我说：“听到了比先生考虑的还要更好的讲话。使我吃惊。使我学到了很多东西。谢谢。”
    美里村美里初中：伊波兴信先生说“……总之，吉田茂这个人（缔结旧金山条约的时候）是政府的代表，而不是国民的代表。特别是安全条约，当然是吉田偷偷签署的。这就等于说，请随便使用冲绳吧。这样就形成了冲绳的现状。”
    特设课程结束后走出教室的三年级学生登川房枝的感想是：
    “过去，对于基地与我们的关系只是感到有说不出来的讨厌，今天教师的讲课使我们明确了我们不知什么时候也可能被卷进战争里面去，这种危险是存在着的。”
    《读卖新闻》十九日也刊登了同一消息，消息说：
    在本月二十二日到来以前，冲绳正在把“反对安全条约特设课程”确定为学校正式课程。这是冲绳教职员会决定的反战课，整个琉球二百四十所小学、一百五十一所初中、三十九所高中从十五日起到二十日为止同时讲授。
    可是，琉球立法院的自由民主党议员决定向屋良主席和教育委员会提出要求，“希望停止”。琉球政府文教局长中山的态度是认为“根据冲绳的特殊情况，上这种课是应该的”。前原高中的校长砂川也说：“冲绳与本土环境不同，已经有二十五年，批评安全条约倒是一个应该大张旗鼓地进行的切实课题。”