《苏联是社会主义国家吗？》（五十三） [复制链接]

学习毛泽东思想
    新谷：印尼学生处于流亡状态，环境非常恶劣，但是他们不顾这种种不利条件，对日本革命学生的斗争大力支持，并且付出了很大的牺牲代价，这种真诚无私的无产阶级国际主义支援，使我们非常感动，也使我们强烈地感觉到：：有了这样可贵的国际联合力量，任何革命斗争都会取得胜利。
    还有值得一提的，是中国留学生和日本革命学生结成的友谊。我们两国学生在莫斯科，曾经共同进行了反修斗争，结成了牢固的友好关系。就算在宫本一伙恶化了对中国的关系之后，我们两国革命学生之间的友谊，也丝毫未受影响。
    一九六六年十月，苏修片面地迫使在苏联留学的中国学生全部归国。这个时期，我们举行了简单的小型告别会，并到车站送行。这些事情现在看来很简单，但是当时的情势是紧张的，苏修特务对革命学生的监视非常紧。他们严禁中国同学进入我们宿舍的大门，我们要在宿舍中举行告别中国同学的集会，首先要解决怎样使中国学生进入我们宿舍的问题。到车站去送行也同样受到苏联军警特务的阻止，我们要设法进入车站，是一个大问题。
    佐久间：我们在暑假期间到波罗的海三个苏联加盟共和国去旅行，在爱沙尼亚的塔林车站上碰到几个中国留学生，大家立即亲密地交谈起来，我们就站在月台上不断地谈话，越谈越起劲。和我们一起去的外国同学问我：“你们和中国人以前就认识的吧？”我说：“不，我们以前根本没有见过面。”他奇怪地问：“那么你们怎么会谈得那样亲密？”这时，一个中国学生对他说：“是的，我们是站在同一战线最前列并肩战斗的同志啊！”
    新谷：这里想谈一谈毛泽东思想学习的问题。我们当时身在苏联修正主义者的中心，通过几年来的现实生活，耳闻目睹苏联种种社会现象，面对着几个必须认真思考的问题。这几个问题是：究竟什么是社会主义？苏联现在还能说是社会主义吗？究竟什么是现代修正主义？修正主义是以什么形式产生的？怎样才能克服修正主义？
    我们向日共宫本领导集团提出这些问题要求解答。可是，我们的领导机关却迟迟不回答这些迫切的问题。在一再追问之下，他们敷衍地说：“你们对这些问题有很大的兴趣，这是好现象。不过，你们应该遵守组织原则，不应该了解的不要多问。”
    我们没有办法，只好将上述问题，一个一个分开自己讨论，互相启发，寻求解答。
    新谷：关于这些问题，在中苏两党关于国际共产主义运动的公开论争中，曾经大量地阐述。我们在莫斯科，就当时能够找到的关于双方论争的资料，找出原件，艰苦地学习、研究，两相对比，加上和苏联现实对照，很容易得出结论：中国共产党的理论是真正地站在马克思列宁主义立场的革命理论，而且是完全正确的。
    在我们讨论、学习双方大论战的期间，中国爆发了无产阶级文化大革命。我们听到这个消息时，认为这是好得很的事情。我们注视着这一场文化大革命，仔细地研究、学习这一场大革命。我们越是学习，越是感到必须全面地学习毛泽东思想，用毛泽东思想彻底地改造自己的思想。我们感到，文化大革命不单单在中国是一场必要的革命行动，对于我们自身和我们面对的课题，也有本质上的相同之处。我们从学习中理解到，这一场文化大革命，不能看作是别的国家发生的革命，从本质上说，我们自己也应该发动这样的革命，而且必须进行这样一场革命。
    我们在一九六七年夏天回国，在日本耳闻目睹种种现实，证明我们当时在莫斯科所作的结论是完全正确的，我们立即和日本的革命左派联合起来，走上了共同斗争的道路。一九六八年回国的许多同学，也在一九六七年这一年内，在莫斯科公开举起了毛泽东思想的红旗，进行造反，展开了新的斗争。
    （五十三）