《苏联是社会主义国家吗？》（二十三） [复制链接]

从事实获得的结论
    新谷：苏联政府不仅对越南人民实行叛卖，它对世界上所有为争取民族独立和解放而斗争的人民，都是采取这种罪恶的叛卖行为。我们大学中包括日本在内的八十多个国家的学生，都面对着这个问题。
    日本的国内政治，比较来说算是安定的。其他的国家的学生在留苏期间，常常碰上自己的祖国在一夜之间突然发生政变或爆发革命等情事，一时茫然不知如何应付。这些事变使在苏联学习的外国学生，处境往往比过去更加恶劣。例如我们回国前夕，以色列对阿联发动侵略（一九六七年六月——译者），苏联政府对以色列的侵略行为，始则袖手旁观，继而出卖了阿拉伯人民。当时阿拉伯国家的留学生对苏联政府的态度，极为不满。还有拉丁美洲一些国家发生了革命的武装斗争后，苏联政府对这些国家的政策，不是支持革命人民，而是站在各国反动政府的一边。最显著的例子，是一九六五年九月三十日印尼发生反革命政变后，反共反人民的苏哈托—纳苏蒂安政权和勃列日涅夫—柯西金集团的关系，不是恶化，反而比以前更加紧密得多了。
    苏联政府对各国革命人民的正义斗争，尽量发挥了它的反革命作用，它和各国的反革命政权勾结在一起，对各国在苏联的留学生采取了迫害的态度。关于这方面的例子，由于我们每天和他们生活在一起，实在知道得太多了，不胜枚举，只能选一两个典型的来谈谈。
    原田：首先，我来谈谈在越南问题上苏联当局的叛卖，特别使日本学生对苏联的想法发生了很大的变化。苏联政府对于勇敢地推动援越抗美斗争的日本学生，采取了大规模的镇压，从反面教育了学生。美国全面北炸后，日本学生和外国学生立即在莫斯科美国大使馆前举行了示威。示威刚完毕，苏联校长就把日本全体学生召去，用粗言斥骂他们。这个校长对日本学生训了一大轮的话，他说在苏联国内举行这种示威是荒谬的，如果以为凭这种示威就能支援越南人民的话，倒不如拿点钱出来买些坦克和飞机送到越南还有效些。他又说，如果这样还不够，不妨自己扛起枪到越南去，最好明天就去，苏联可以为他准备赴越南的飞机。他最后说：“假如你们做不到这些，却要在美国大使馆前搞那些示威，简直就是荒谬的行动。”
    这个苏联校长随即宣布，要对这次参加示威的日本学生给予处分，包括最高的行政处分——停学。
    由于一再受到苏联的迫害，每一个日本学生从切身体会中明白了这个道理：在反对美帝国主义的国际统一战线中，绝不能包括苏联修正主义集团；也绝对不可指望它们会反对美帝。日本学生明白了掌握苏联最高权力的这一小撮领导人，是背叛了马克思、列宁主义的叛徒，他们已经断送了列宁缔造的苏联社会主义。我们从苏联军警镇压援越外国学生的残酷教训中，懂得了修正主义是什么东西，懂得了和现代修正主义根本不可能采取什么“共同行动”，而只有和他们斗争并粉碎他们，此外别无他途。（二十三）