日通过新教科书不得人心（今日聚焦） [复制链接]

    韩国表示强烈谴责
    【法新社汉城4月3日电】韩国外交通商部今天就日本通过中学历史教科书一事正式提出抗议，说教科书中包含对过去日本战时暴行的“歪曲观点”。
    在日本通过有争议的教科书后，韩国外交通商部发表声明说，汉城对此“深感遗憾”。其它亚洲邻国也谴责日本教科书粉饰其在第二次世界大战中的所作所为。
    声明说：“如此教科书很可能给日本年轻一代灌输对历史的歪曲观点，这不仅不利于日本的未来及其在国际社会中承担的责任，而且对韩日关系极其有害，韩国政府对此表示严重关注。”
    【时事社汉城4月3日电】韩国外交通商部发言人3日就由“编写新的教科书之会”主导编辑的中学历史教科书被文部科学省审定合格一事表示强烈谴责。
    韩国政府4日将采取相应措施，比如举行由有关部局参加的紧急对策会议，要求重新修改教科书。不妨认为，韩国也将研究采取如下对抗措施：推迟进一步开放日本大众文化措施的实施，临时召回驻日大使崔相龙。正在好转的日韩关系可能会因此恶化。
    中国严厉抨击
    【时事社北京4月3日电】文部科学省审定合格由“编写新的教科书之会”主编的中学历史教科书，必将遭到中国的严厉抨击。中国政府把历史认识问题视为日中关系的“基础”，中国国内的反日情绪高涨将不可避免。
    中国从经济建设优先的立场出发，寻求建立稳定的对外关系，并不希望与日本的关系严重恶化。中国在这次教科书审定问题上采取跟随韩国的方式，大概也是重视日中关系的表现。
    然而，中国国家主席江泽民1998年访日时提出的“以史为鉴、开创未来”，现在仍然是中国对日政策的基本原则。中国对日本摇摆不定的历史认识的不信任是根深蒂固的。
    另一方面，在曾经遭受外国列强侵略的历史背景下，中国大众争取使“中国不再被外国欺辱”的民族情绪强烈。教科书审定问题与历史问题有关，一般大众的反日情绪很可能进一步高涨。
    日中两国在历史问题上的鸿沟很深，教科书问题今后无疑将成为两国间的新疙瘩。
    “不合适在教室使用”　
    【日本《朝日新闻》4月4日文章】题：这部教科书不合适在教室里使用
    “编写新的教科书之会”主编的中学历史教科书在进行修改后，被文部科学省审定合格了。
    但是，我们认为，这部教科书仍然欠妥，不适合在教室里使用。
    例如，教科书存在偏面性，从有利于日本的角度来记述战争。教科书用了一页篇幅记述日本在二次大战中召集占领地区的代表召开的“大东亚会议”，审定后的教科书并没有改变原来的所谓日本领导亚洲解放的观点。
    以天皇为中心的观点也十分明显。教科书超越了以故事形式介绍神话的范畴，用了7页来记述“神武天皇的东征故事”，甚至刊登了东征的路线图。简直让人错以为这是战前的国定教科书。
    另一方面，教科书轻视大众的史料，对各个时期妇女儿童的生活、阿伊努族和琉球文化等方面的记述很少。
    教科书着笔较多的是特攻队员为国献身的记述，比如特攻队员的遗书。
    在教科书插图中，使用了国会议员登上日本和中国之间有主权争议的尖阁群岛（即中国钓鱼岛———本报注）的照片。
    教科书说：“民族情绪是抵抗高度信息社会的壁垒。回顾‘国民历史’非常重要。”
    在推进全球化的过程中，出现了各种各样的问题是事实。但是，利用肯定过去的民族主义来对抗全球化浪潮，未免过于向后看了。
    在“克服自虐史观”的名义下，教科书试图掩盖战争的危害等负面部分。如果把儿童关在这样的温室里，那么只能培养出幼稚的“对国土和历史的理解与热爱”。
    三党要求澄清历史
    【日本《产经新闻》4月4日报道】题：三党就教科书问题发表谈话
    由“编写新的教科书之会”成员参加执笔编写，扶桑社出版的中学历史教科书经审定合格。对此，公明、共产和社民三党3日各自发表了讲话。　
    公明党代理代表浜四津敏子说，今后要改革审定制度，以便更加确保审定制度的中立和公正性。
    共产党书记局长市田忠义表示，绝对不容许将歪曲历史，美化战前的教育诏书的企图带入公共教育中去。美化侵略战争和殖民地统治的教科书被审定合格严重伤害了与亚洲各国人民的友好关系。
    社民党干事长渊上贞雄说，“很明显，教科书内容与平成7年村山首相的讲话等相抵触。与此前的教科书完全不同，歪曲历史，美化过去对亚洲的侵略战争和殖民地统治。这意味着为战前的历史教育大开其道”。
    【路透社东京4月4日电】日本外务省今天说，他们将不会屈服于外界的压力而停止在学校中使用有争议的新教科书。批评者说，这部新教科书掩盖了日本在战争时期的侵略行径。