日本是怎样办专业学校的 [复制链接]

    【本刊讯】东京７月３０日消息：在日本，高等专业学校被称为继大学、短期大学之后的“第三种高等教育机关”，颇受欢迎。
    专业学校的种类繁多，诸如土木建筑、电子工业、烹调、财会、医务保健、理发美容等等，毕业生经过考试，可获得设计师、理发师、营养师、护士等凭证，工资待遇等和二年制的短期大学毕业生相等。几年来，这类学校发展很快，目前已有二千五百余所，在校学生四十三万多人。百分之八十的毕业生都能找到自己所希望的职业，就业率高于一般大学。因此，直接报考专业学校的高中毕业生也越来越多，社会各方面对专业学校的评价之高，似乎超过了短期大学。
    东京商业学校和东京观光专业学校设在同一栋大楼里，校长由一个人担任，人们称它们为“姊妹学校”。
    １９６７年这两所学校初建时只有学生八百人，现在已超过二千三百人。
    商业学校设有二年制的秘书科、贸易学科、经营学科、新闻科、英语会话科和一年制的会计科、速记科、打字科。
    观光学校则有二年制的旅行学科、旅馆学科和一年制的飞机服务员科、不动产科。为了尽量多招收学生，两校都附设夜校。凡是高中毕业生，只要提出入学申请，不需举行考试，即可入学。两年间的学费大约是四十至七十万日元。
    这两所专业学校办校的特点是：一、机构精干。两校在校长以下，只设事务局、教务课、学务课和就业指导室。
    一个事务局兼办两校的招生和发行教材等工作，职员十五人。教务课和学务课分别处理学生和教师的生活及业务事宜，每课职员只有数人。
    就业指导室为毕业生联系、介绍就业单位。
    两校职员加在一起只有四十三人。而且从校长到一些职员还兼任教师，一人做几个人的工作。二、设备简单。专业学校不需要大学那些复杂的实验设施。英语、打字等却是每科学生的必修课。在这些课程的教学上，设备是新式而完善的。在英语教室，有用电子计算机控制的电化教学设备；在放映室，有幻灯和电影放映机及录像装置；在打字室，有上百台的英文打字机。此外，还有插花、书法练习室等等，所有这些设备，两校都是共用的，大大提高了设备利用率。
    在教学楼里，每层楼道都放有几张长凳，设有自动售货机，学生可以随时买到各种饮料和香烟。还设有供学生休息、喝茶、吃点心的地方。每班学生是四、五十人，没有固定的教室，学生们上课来，下课走，无需整天呆在学校里。三、专业教师少。为了扩大影响，两校特意聘请作家森村诚一、评论家俵朋子等社会名流为顾问。两校的教师共有一百三十人，其中专职教师只有二十名，而且是一个人教两个学校的课，大都是由大学、旅游观光和财贸等行业第一线退休的有经验的人担任。其余一百余名教师叫临时讲师，都是有关行业的现职人员，工资按课时计算，根据各人的资历深浅而不同。虽说是临时讲师，实际上是常年在学校任课。聘请临时讲师可以节省开支。四、学以致用。专业学校都是以就业为培养目标的。这两所学校也不例外。因此，在校学习的重点不在理论，而在实际业务技能的训练，力求学用一致。在教学方法上，也是实学多于讲授。这两校的学生，二年或者一年毕业后，经过考试，几乎都能在实用英语会话、打字、速记、会计、书写等方面达到国家规定的二级或三级标准，获得某种资格，找到职业后，便能很快适应和胜任工作。