父亲节成了日本学校开放日 [复制链接]

    【新加坡《联合晚报》７月７日文章】题：父亲节成了学校开放日
    日本也和大部分国家一样，在６月的第三个星期日庆祝“父亲节”。
    然而，日本的父亲节情形有点特别，因为，日本的小学校都把这一天订为学校“开放日”，学生不但破例在星期天回校上课，还请父亲到学校参观上课的情形。也许，学校鉴于孩童平日多与母亲接触，父亲较少机会关心孩子学校方面的事，才有这样的安排；再加上学生们在“开放日”这天，实际上只上两节课，过后自由参观，然后由父亲带各自孩子出去游玩，真正度过一个“父亲节”，可谓一举两得。
    一般学校在父亲节来临前，班主任老师便发通知书，邀请学生父亲到校参观，并通知将上的两节课内容。然后，各班级在老师的带动下，开始将教室大扫除一番，再进行装饰、美化教室的工作。接着，最重要的是，老师将平时学生的优秀作业、图画、手工制品等排列展示出来，等待父亲节的到来。
    开放日那天，前来参观的家长，在校舍走廊换上拖鞋，然后走进孩子的教室，站在后面看孩子们上课的情形。通常教室门口都放着签名簿，每个学生名字后空着三栏，分别由“父亲”、“母亲”及“其他人”签到时使用。
    其实说是邀请父亲，有的母亲也来了，而且为数不少，倒像个“家庭日”了。而日本自幼儿园就开始“家长到校参观的活动”，因此孩子对这样的安排也都习惯了，丝毫没有紧张的感觉。
    上课的内容，主要是将先前分发出去的题目，让小组分别收集资料和讨论，然后在开放日上课时间向老师汇报，其他同学则一边听、一边记录，还可以随时向小组提问，最后由老师总结。经过这种“父母光临”下展现自己学习情形的做法，也让家长了解到自家孩子的学习能力，是否有发问、主动的精神；而教师也通过这样的发表会，建立起师生与家长的良好关系，作为彼此督促孩子的环扣，因此，一个普通的父亲节，却是一个不简单的日子。