日本腐朽教育制度严重摧残学生健康 [复制链接]

    学校对学生灌输追逐名利，每年有成千上万人因考不上学而自杀和神经损坏。学校师资不足，经费缺乏，教师整天想的是业余时间搞投机买卖
    【本刊讯】美国《时代》周刊在去年十一月十七日一期上登载一篇报道，题为《东京的大规模生产》，摘要如下：
    在东京的日本大学的洞穴状的３５０号教室中，八百名困倦的学生凝视着老远的讲台。上午八点，气氛突然为扩音器中放出的教授清嗓子的声音破坏，于是开始商业法的讲课。这个世界上大学最多的城市的学术生活方式，日本人称之为大规模生产教育。在东京，有不下于一百零二所大学，将近五十万名大学生，占全国大学生的一半左右。
    在许多学校里，学生同教授交谈的情况甚至比美国的多科性大学里还少。日本大学是世界上仅次于巴黎大学的最大单一校址的大学，有七万五千五百名学生，但是只有五千四百名教师。象早稻田、明治、中央、法政和庆应等这类规模庞大的大学，也同样师资不足。在第二次世界大战前，父母的地位或者优异的成绩，是入大学所必不可少的；现在，一个中学毕业生只要通过他所选择的大学的入学考试就行了——但往往是大家都选择那么几个学校，以致有些大学只能二十个人中取一个。从幼稚园开始，低年级教育中有很大一部分的目的就是为了对付考试。准备考试以及参加考试是莫大的创痛苦刑，以致每年都有成千上万的人自杀和神经损坏。
    大多数学生都认为这场斗争是值得的，因为大学的学位代表着获得高薪职业的保证。东京的各个大学大多是经费不足、为讲课而讲课的学校，教员和课程平凡。
    一个日本大学生，不管他的志向是什么，只要他通过严紧的入学考试的大门，美好的生活就开始向他招手。
    由于考试重点是死记死背一些事实，所以学生往往可以靠填鸭式的临时抱佛脚而通过考试
    东京各个大学的教员薪金都很低，大多数教授关心他们业余时间做的投机买卖或出版著作，超过他的教课正业。